Thursday, June 30, 2011

Aku Minat Add Math


Aku minat ADD MATH!!


Huu, untuk entri yang pertama di bulan mei, maka cik mila tetiba beggonghttp://www.emocutez.com nak tulis pasal entri nie.hikhik. Ok, straight the point, sebenarnya sejak kebelakangan tetiba je minat add math. Ye la time sekolah rendah dulu mate,cik mila salu dapat c, tapi alhamdulliah dapat B. Sama jugak time pmr, mula dapat c then result dapat B dalam pmr. Cik mila nie bukannya pro dalam matematik nie.
Hasil result cik mila yang 5A tue dapat la cik mila masuk ke kelas sains tulen. Kelas sains tulen mestilah berlajar ADD MATH. Minat terhadap add math nie bermula, apabila cik mila dapat jawab soalan add math berbanding rakan-rakan lain yang pro kira mengira nie,hehe. Memang la bagi yang kureng sikit bab mengira, tetiba dapat jawab dah kira satu nikmat tauhttp://www.emocutez.com. Bahkan clasmate yang pandai calculating markah mate tinggi dari cik mila, tapi markah rendah dalam add math daripada cik mila. Lagipun payah kowt nak lulus add math..Apa-apa pun add math subjek yang susah dan mencabar dan kadang-kadang boleh gagal. Sapa2 yang dapat kredit dalam add math akan diberi keutamaan untuk masuk U or Matrik. So, cik mila berazam untuk dapat kredit ke atas untuk add math....peace!!http://www.emocutez.com

Dah bacakan?.Apa lagi like tau
http://shalmilanadya.blogspot.com/2011/05/aku-minat-add-math.html


Seloka Add Math


aku cinta kau add math

headline gile function !
bhahaha
aku pun ta taw nape aku suke log
sebab aku tiru buku jawapan kot
tapi camne leh sekat dekat kau

fizik ?as usual .
konklusi nya .papa hebadd
eksperimen yang aku suke
yang dijalankan oleh ..papa

electrochemistry sangat menggoncang minda aku
tapi aku suke ckg aisah
buat aku sayang chemical bonds

lukisan aku bukannya hebad sangat
tapi bila time lukisan kejuruteraan
macam vitamin b complex masuk dalam mulut aku
segar dohh .

aku masih cinta lagi subjek yg lain ! :P

http://nabilagilekentangs.blogspot.com/2010/07/aku-cinta-kau-add-math.html

Jum jatuh CinTa Ngan +Math

http://insaneama.blogspot.com/2011/04/jom-jatuh-cinta-dgn-addmath.html

Wednesday, June 29, 2011

Kenapa Aku Suka Matematik Berbanding Sejarah?

Mar 28, 2011

Kenapa Aku suka Matematik berbanding Sejarah

Nasib ah sape kat sini pencinta Sejarah, oh aku memang cukup mencik subjek ni since form 1 lagi. Walaupon subjek sejarah ni mencatat rekod kerana sering kali bertukar guru, dan biasanya dapat guru pelatih yang cun, cantik sweet, gojes, tapi TETAP otak aku mantul nak belajar sejarah ni

Kebencian terus melanda bila muka aku yang sering jadi tumpuan untuk fail, biasa cikgu suka susun paper test ikut sapa yang highest mark, panggil dulu, yang last-last tu biasa markah tak ok, fail ke. OH aku cukup tak suka sistem ni, sebab ia menjatuhkan maruah aku. Dem!



Kenapa?

1) Buku teks Sejarah yang banyak ayat.

Dah nama pon Sejarah, so memang lah banyak ayat. Ayat pulak tu tak nak lawak, serius jek memanjang. Tension aku, cuba lah ada jenaka sikit. Nasib baik time aku study dulu, buku teks Sejarah tu berwarna-warni ada gambar. Aku perhatikan buku teks dulu-dulu punya, lagi membosankan

Benci pon tak guna gak, buku teks Sejarah ni lah peneman aku pagi-pagi time nak tunggu bas. See rajin kan aku. Haha. Tak buku Sejarah, buku Biologi yang aku asyik kepit bawak pegi sekolah

Siap kena perli lagi dengan Cikgu Add Math aku pasal habit wajib kitorang ni..

"NAK KEPIT, BUKU BIO, FIZIK...NAK TUNJUK BUDAK SAINS LA TU"

Haha. Sabar jela




2) Matematik senang dapat markah masa exam

Matematik banyak cara kalau nak dapat jawapan. Setiap step yang betol, even jawapan salah pon dikira markah. Dan masihku ingat, time trial Math, aku lupa camne nak guna formula, so aku tibai guna formula Add Math *aku sayang add math, so ingat formula add math jek*, dan dapat markah. Hehe

Sejarah? Kalau markah esei 15, then ko tak tau jawapan, gorenglah sampai 2 muka surat, kalau tak de jawapan yang kena, cikgu kasi 1-2 markah jek. Siap cikgu boleh perli..

"NI PON SAYA BAGI MARKAH SEBAB DAKWAT PEN!!"

Sangat kejam! Haha. Tapi disebabkan aku tak reti mengoreng sampai hangus, so kalau tak tau jawapan tu, goreng jela setengah muka surat, pastu dapatlah 1 markah ke. Hahaha


3) Matematik boleh pakai kalkulator

See, punyalah seronok jawab exam matematik ni, tekan-tekan jek kalkulator tu, tetiba dah dapat jawapan. Siap kalau rasa macam bebal semacam jek, nak kira congak pon terkial-kial pakai jek kalkulator. Haha


Tapi anti punya pasal kat Sejarah pon, aku dapat A gak dalam SPM *tak habis-habis cerita pasal result SPM dia*. So aku nak share tips camne nak dapat A dalam exam. Bermaksud, ko memang dah tak da ikhtiar lain, asyik fail jek. So nak dapat A semata-mata exam...ikut cara ni..huhu

  • Tetapkan yang paper 2 (esei) korang mesti skor! Sebab kat paper objektif tu tak leh bantu sangat. Salah jawapan, memang salah la. Tak de ko dapat separuh markah ke. So aim dekat paper 2 (esei)
  • Tengok balik past year question, sebab soalan tu kadang-kadang rotate jek. Ayat jek kasi lain sikit, tapi maksud sama. So baca skema jawapan yang betol tu. Baca POINT pon takpe, at least, dari point tu boleh kembangkan menjadi ayat gorengan yang sedap.
  • Ulang baca skema jawapan tu, disamping baca jugak buku rujukan especially tajuk yang suka benor kuar exam. Kalau rasa macam tak ingat tu, HAFAL jek. Habis cerita. Walaupon azab nak hafal, lagi-lagi ko ni bukan DEBATER ke, PUBLIC SPEAKER skolah ke yang dah biasa dengan text-text panjang ni. OH aku tak suka lawan hafal dengan budak DEBATER sebab mereka sangat cepat pick-up! Dem!
  • Jawablah exam. Haha


HAHAHAHA
Keji ini olang
Petikan dari:


**********

Monday, June 27, 2011

Add Math Senang Rupenye




ADD MATH TU SENANG RUPENYE..

JUMAAT, 29 APRIL 2011

WAAAHHHHH!!!!!dah lama tak memunculkan diri dalam blog ni...nasib baik blog ni tak berkarat-karat....kiranya vanish sentiasa membersihkan blog aku yang macam kene iffection from the phatogens..ok whatever..for intro...

Now,kita masuk kat tajuk atas tu ye...ADD MATH TU SENANG RUPENYE..yelah, ramai yang sangka add math tu subjek yang membunuh(errr...aku pun macam tu gak)...subjek mintak penampar, and of coz,subjek mintak penumbuk...tapi lepas je aku pergi UKM masa 23/4/2011 hari tu,baru aku tahu....add math itu senang sebenarnya...yang penting yang mendalam...and we enjoy with it...jangan stress masa buat add math...(agak-agak tensen,hentak je kepala kat dinding...habis citer..:D)

spesel for my gemok friends...atira hamdani...ADD MATH ITU COMEL...:)

Cerita Sedih Mengenai Subjek Add Math

www.ciksalmie.com/.../cikgu-maaf-sebab-saya-gagal-add-math.html

Thursday, June 23, 2011

Meraih Kembali Cinta Allah



Semasa Result SPM 2010

);

atas ni gambar cikgu zali ,
die mengajar tuisyen addmath kat maahad .
die sangat baik !!!
and , die da ajar kami sampai pandai addmath ,
terima kasih cikgu >.<

Apa Orang Kata Tentang Add Math

  1. Kepada yang tidak memahami memang menganggap add math susah …. add math mengarut tak ada motif … tetapi bila anda sudah faham .. apa itu kira kira … seronoknya bermain dengan kira kira … baru anda bersyukur .. anda diketemukan dengan keseronokan sebegini .. yang boleh membawa anda jauh kehadapan …

    pada peringkat spm .. mungkin kita belum nampak .. tetapi bila sampai peringkat lebih tinggi kita akan merasa nikmatnya … bayangkan .. apa yang kita kira secara tiori .. congak diatas kertas …. hampir tepat pada keputusan praktikal kita …

    sebagai contoh .. kerosakan yang bakal terjadi pada sebiji tembikai yang dijatuhkan pada ketinggian 20 meter …

    apa bila kita kira dengan ketinggian , berat tembikai …. dan beberapa faktor lain … jawapannya .. hampir sama dengan ujian yang kita jalankan pada tembikai tadi …. maka disitu kita mendapat sesuatu yang boleh kita anggap ajaib … kerana .. kita dah dapat meramal apa yang bakal berlaku … sebelum kejadian itu berlaku …

    seumpama kita meramal masa depan /… dengan kaedah dan tiori yang tepat … disitu mula datang keseronokan nya ….

    dan kita akan mula mengira dengan bende bende lain … dan pada satu tahap … kita seolah .. bercakap dengan alam .. dengan bahasa kira kira …

    percayalah .. math ini sesuatu yang indah …. permai .. dan menyeronokkan ….. cume perhatian lebih yang perlu kita berikan …. bukan sekadar untuk lulus dalam peperiksaan ….

  2. berry91 berkata:

    Add math amat mudah kalau kita rajin membuat latihan,tetapi sayangnya, apabila mereka melihat soalan addmath mereka terus kata susah..tanpa mencubanya dahulu,…..oleh itu kita harus mencubanya dahulu kerana tidak mustahil anda juda mendapat a1 dalam spm kerana hampir berapa juta calon spm mndpt a1 dalm exam..jangan putus asa…tawakkal kepada ALLAH..insyallah berjaya.

  3. aad_lfcfn berkata:

    .saya pun form 4 tahun ni dan tak pernah lagi dapat b dalam add math..(maaf: just bagi motivasi kat orang yang belajar add math, bukan nk brag)..apa yang perlu dilakukan adalah mengikut corak prancangan yang cikgu add math dh buat..buat semua soalan yang dbagi, revise, dan yang paling penting skali..buat semua kerja rumah..

  4. budak form 4 berkata:

    math tak susah asalkan buat latihan banyak-banyak, dan harus diingat kita mesti dapat a1 dalam add math supaya senang dapat tawaran ke U

  5. budak form 4 berkata:

    add mt tak susah asalkan buat latihan banyak-banyak….

  6. mike shinoda berkata:27 Ogos 2007 at 1:18 pm
    i know that add math subject are so difficult… but dont give up easily… and keep on doing the exercise…. so dont worry… the add math’s grade will going down…. hahahaha
  7. mike shinoda berkata:
  8. 27 Ogos 2007 at 1:19 pm
  9. add math is very difficult subject compared to other science subject…… so, your job is try your best for it…

  10. AKUM…

    ADIK2 SEMUA, MEMANG BETUL ADD MATH NIE SUSAH BG ADIK2 TAPI KALU USAHA TAK ADA YG SUSAH.BG AKAK JUGK ADD MATH PN SUSAH TP APA KN DAYA AKAK KENA AMBIL JUGK DLM EXAM.ADIK ,MESTILAH MENCOBA DULU TP KALU ADIK2 BOLEH BUAT TDK MUSTAHIL ADIK BERJAYA.INSYALLAH KALU USAHA ADK AKN BERJAYA N LAST ADK MESTI BERTAWAKAL KPD ALLAH.ALLAH ITU ADIL.SEBELUM AKAK MENGUNDUR DIRI AKAK HRPKN AGR ADK2 SEMUA TDK BERPUTUS ASA.TLG DOAKN KEJAYAAN AKAK JGK.BYE…SLM MESRA KPD ADK2 SEMUA.PEAAACH…

  11. TETAPI awak mungkin tak tahu, atau buat-buat tak tahu, bahawa pensil yang lurus pangkalnya boleh digunakan untuk menulis. maksudnya, awak mesti berusaha di awal permulaan untuk menghadapi kesukaran.

    saya telah buktikan, bahawa semasa tingkatan 4 pertengahan tahun, saya memecahkan rekod sekolah saya untuk Add Math, iaitu 100. akhir tahun, saya mendapat anugerah pelajar Add Math terbaik, dengan markah 85.

    bukan untuk berlagak sombong, tetapi untuk membuktikan bahawa Add Math itu baik punya. rekod Add Math saya tak dapat dipecahkan dari awal tingkatan 4 sampai percubaan SPM, apabila seorang pelajar baru di sekolah saya merampas takhta Add Math saya, dengan perbezaan 7 markah sahaja. saya ingat, saya mendapat A2 dan dia A1, tetapi kami berdua sahaja yang mendapat gred A untuk Add Math.

    sebarang pertanyaan, hubungi ariff_bestari08@yahoo.com

  12. mira berkata:

    em…bg chek..add math ney snang lar gak..tue pun if kita rajin wat latihan and tanya cikgu..tapi kalau kita selalu malas dan kata add math tu susah, of coz add math tue akan jadi susah dan menyusahkan diri kita. so..rajin-rajin lah buat add math.. ^-

    Nurul berkata:

  13. students saya (Form 4) dah keluar dari kelas sains.. menangis-nangis tak nak masuk kelas sains.. bila ditanya Add Math susah sangat.. so, saya nak beri nasihat, sesiapa yang suka dengan cabaran dan berusaha tanpa jemu elok ambil Add Math. siapa yang hanya nak belagak toksah pikir buat pecah kepala je ambik subjek ni.. tetapi berdasarkan pengalaman saya di U, add math ni memang membantu sebab apa, orang yang ambik add math di Form 4, 5, muka dia selamber bila nampak macam-macam formula dan pembolehubah.. tapi, budak U yang baru 1st time nampak kalkulus, xyz je dah nganga sampai sebesar gua… heh heh.. pastu yang kesiannya mereka ni kena buat kerja xtra 2 kali ganda sebab nak paham balik apa benda tentang add math..even yang sesimpel y = mx +c; ada jugak kekadang macam buat buat research je…ha.. begitulah budak degree and masters.. ok..selamat maju jaya.. assalammualaikum….

    BUDAK_MAAHADTAHFIZ berkata:

  14. Bagi saya, add math memang x tahu ape ke tujuan kita belajar benda nie disbbkn plbgai teori ‘menamo ghima’ , tapi saya akan tetap ikut bljr dan buat latihan smpai ke periksa SPM dan insyaalllah saya jg ingin merasakan nikmatnya add math nie dan dapat A+ dlm spm 2010 dan mengetahui kpntingannya pd masa hdpan.INSYAALLAH.

    add math mudah, add math senang, add math penting!!! Yakin,berserah,tawakkal……….

  15. EMMM….I’M TEACHING FOR THIS SUBJECT AROUND 4 YEARS.ALL THE TOPICS FROM FUNCTIONS TO INDEX NUMBER FOR FORM 4 AND PROGRESSION UNTIL LINEAR PRORAMMING ARE VERY VERY INTERESTING TOPICS. THATS MY OPINION.HOPE, FOR THIS YEAR – 2009 MY TARGET FOR ALL MY STUDENTS SKMA BANDAR PENAWAR WILL GET A1 AND A2…IDOPPPPPPP ADD MATHSSSSSS……TAK KENAL MAKA TAK CINTA..KENALI DULU GURUNYA BARU ANDA AKAN TAU BETAPA BESTNYA BELAJAR SUBJEK NIEEE……

  16. leng77 berkata:

    PEHHH TAPI AKU AS A TEACHER PUN KDNG2 TAKJUB TGK STUDENTS AKU YG PANDAI2 NIE…..BARU2 NIE…5 ORNG STUDENTS AKU SCORE 100%.PEHHHH….TABIKK AKU….TU AKU KUOKAN SOKLAN SPM TUHHHH…JADIK AKU PUN BLANJERLAAA DEPA COKLATT…MY PEBERET…YUMMY…IDOPPPP +MATHS….LEPAS NIE..AKU WAT PROGRAM BENGKEL…AKU JADIKN BUDAK2 NIE..BOS BINTANG YANG ADA ANAK-ANAK BINTANG…SO FAR MY STUDENTS PUNYE COPE OKE…..

  17. iskandar berkata:

    aku nk blajar add math la…tp,,,ckgu aku cm owg bodo je..bowing tol…ajar cm x nk je…

  18. meiya berkata:

    aq minat ar add math…subject nie la satu2nye subject yg aq x tido dlm class…add math memang la susah…bile dpt answer salah cam org giler tp bile answer btol..happy glew…rase cam kte paling pandai kat dunia…hahaha…

  19. wan_sungai buloh berkata:

    add math xsusah kalau kite selalu wat latihan…tetapi barang sesiape yg meniggl kn add math dlm satu tajuk make die akn bosan dgn pelajaran ini…

  20. Chiencalock berkata:
  21. kenyataan…ramai budak sastera menyesal x amek add math…

  22. leng77 berkata:

    ckgu dulu amek sastera..konon nak jd lawyer…my mum tak bg…masuk u..tetiba teramek kos science…berasap kpala ckgu ms memula….tak penah amek +math n tak penah amek physic tetiba kena blaja….can u imagine mcamana nak survive…tp ckgu berusha n itulah slh satu perkara yg skcu palng bangga dlm idop..i can switch my mind from pure arts to science…nk kt nyesal x amek +maths tak jgk..sbb la nie ckgu dah ngajo +math pun….

  23. markyen berkata:

    jangan anda tidak mengambil peperiksaan add math kerana nanti payah nak masuk matrikulasi dalam kos yang terbaik…..ingat,,,jangan anda sia-siakan masa pembelajaran anda selama belasan tahun dan beberapa tahun anda belajar add math…!!!!!!!!

  24. sofia berkata:

    bg aq add maths xssh kalo ush r..kalo mls mmg xjd r.. aq wt lthn add math mmg best gler kalo phm.. kowg kalo skunk dh fed up 6ti u lg r ssh.. sume subject kalo ush mmg xssh. aq arap add math aq dpt follow r smpai spm 2010 ni aq nk dpt pling krg c6 r.. yg pnting mnt r..

  25. fazeera berkata:

    emm…admath cam ny taw…. ble time dalam klas bley je kte nak wat tp kalo dpt je krts peksa trus linkup…. bru jer bkak krtas da mmpos… tp n snang cter r admath ny kne byak wat ltihan r…. kalo kter bhnti wat,conpem trus jer jammm…. saper sokong ckp sya tq byak r….

  26. Nabila_H berkata:

    salam… addmath it is easy if you learn by heart…same like other subject…mind setting is the most important….

    masalah sekarang ramai yg letak addmath susah…kalo anda betul-betul memahami konsep dan asas insyaALLAH ia seronok untuk dipelajari dan dibuat….tak dinafikan ada bahagian-bahagian yang agak susah…tp practice make perfect…we learn from mistake…

    the most of the most important is your intention…ikhlaskan niat dlm mendalami ilmu ALLAH…

  27. keyna berkata:

    ermm….memang laa senang…same like maths mode,just men ngn number jek.. he3…mule2 ok laa tp mse ujian ke 3 kantoi jgk…so,memang terbukti both subjek tu kne laa slalu bwt latihan & minat msti dalam.. mcm t’cher ak cte time die kt U,exam add maths dpt 100%…untung ak jd ank didik die…hopefully ak ikot jejaknya…

  28. toi berkata:
  29. tapi..ak xtau knape ak nk dptkn A+ gak..wlaupn ak xprnah lulus tpi ak xprnah mgalah..mula2 ak ksiankn ckg ak sbb ak nmpk dy bsunggh2 ajar ak +m ..tapi now tba2 tmbul rsa ak nk buat sesuatu utk diri ak..dan mgkn jga utk gembirakn dy..skag ak form 5…dh blan 3 dh n..result ak exam blan n dpat E…Tpi ok r sbb ak 1st xgagal..ak hepi la gak..sbnrnya ak saje nk lpaskn msalh ak kat sni sbb ak alone…toi_dee@yahoo.com..n y.m ak..kalo rsa tke cre as a human kat ak bleh r chat ngan ak..

  30. ainz berkata:

    salam…kite xleh pkir cam2…setiap bende dlm dunia nie semua susah…mne ade senang…kena arr usaha c-kit kalo nak berjaya…

  31. hahahhahaha, x leh bla! aku sendiri hampir mati blaja add math! but nk wat macam mane kan? kene la jugk harungi demi spm! hahhaha, bhgian perangai tuw buat aku tergelak! rasenye aku kat bhgian …..

  32. zaim berkata:

    sy nk jwapan krje projek +math thn 2010 pilihan 4 utk form5 ……pertolongan anda amat dhargai

  33. Miss wiwie berkata:

    sampai macam tu skali k addmath?..camne lah pulak nak masok form4 taun depan…ingat lagi apa yang cikgu mt form 3 sya ckap taun ni…”maath yang korang belajar skrag,umpama setitik air di lautan kalau nak dibndigkan dengan +mt taun depan”huhu…

  34. wieda berkata:

    spe leh tolong….apa laman web paling ok untuk buat rujukan bagi projek add math 2010 pilihan 1..( terutamanya utk topik circle, eqution of curve and apa2 yg seangkatan ngannya la)…

  35. hen berkata:

    admath tak susah lah…..tips untk berjaya hanya wat latihan banyak…..sebanyak mgkin……..smoga spm ni taun dpt A+…amin….

  36. izzat berkata:

    ak mnat gak admath tp kn ckgu ak ajar cam xnak ajar jw…. dah la ajar boring nk mampus….tp ak akn try my bez 2 get admath a1!!!


  37. rixter berkata:

    dri first saya msuk kelas sains smpai arini……..stu pun saya tidak faham dgn add maths

Adakah Anda Takut Dengan Subjek Add Math

Jadi anda nak ambil Add Math


Jadi anda nak ambil Add Math

Anda dianggap sebagai salah seorang pelajar yang pandai Math dalam kelas. Anda pernah membelek koleksi soalan-soalan Add Math dan tertarik dengan cara pengiraannya. Dan sekarang, jauh dari sudut kecil di hati, anda fikir Add Math adalah satu subjek yang menarik untuk dipelajari. Hey, anda boleh tambah lagi satu A+ dalam result SPM nanti! Mengharumkan nama sekolah, atau tunjuk hebat di depan saudara mara dari sekolah Sains! Ya, macam idea menarik!

Jadi anda pun menuju ke Perpustakaan Atau Kedai Buku, membeli beberapa buah buku seperti “Siri Analisis Cemerlang Matematik Tambahan” dan “Skor A Matematik Tambahan Dengan Lebih 2000 Contoh Soalan”. Lagipun, anda telah menghafal beberapa formula dalam Add Math. Sambil kagum dengan kebolehan sendiri, anda mula fikir: “Mungkin satu hari nanti aku boleh menjadi pelajar cemerlang dalam subjek Add Math! Betul, tak?”

SALAH.

Saya tak kira berapa banyak soalan Math pun telah anda buat, berapa orang kawan telah anda bantu, atau berapa banyak buku rujukan telah anda baca, anda masih belum kenal Add Math. Jangan mudah tertipu dengan nasihat abang-abang untuk ambil Add Math. Bukan itu sahaja, menguasai subjek ini langsung TIDAK menyeronokkan dan tidak munasabah. Pengasas simbol “infiniti” contohnya, sering bercakap sendirian dan dipercayai mengalami penyakit ilusi. Anda faham maksud saya.

Kenapa Pelajar Takut add Math?.

SEBAB PERTAMA: Add Math terlalu payah

Ini memang sangat jelas. Bukan sahaja amat payah, malahan Add Math adalah antara subjek yang paling memeningkan kepala. Dengan 21 topik yang berasingan (tiada satu pun yang masuk akal), ribuan teori yang langsung tidak berguna, formula dan rumus yang mengelirukan, Add Math sebenarnya boleh dikategorikan antara subjek yang membahayakan kesihatan. Mari kita kaji secara lebih mendalam tentang beberapa topik asas dalam Add Math.

Komponen Algebra adalah komponen yang paling banyak diterapkan dalam Add Math. Malahan hampir setiap soalan dalam Add Math menggunakan taktik algebra untuk mengelirukan anda. Add Math memperkenalkan teori-teori baru yang merupakan lanjutan dari Modern Math tetapi amat berlainan. Sebagai contoh, dalam tajuk Fungsi, y dikenali dengan simbol f(x), dan boleh digubah, disongsang, dikacuk, dan dievolusikan kepada fungsi baru yang lebih berbahaya.

Dalam Persamaan Serentak, pemboleh ubah x dan y disamakan dalam dua persamaan: linear dan kuadratik. Ini bermakna anda perlu menyelesaikan persamaan kuadratik terlebih dahulu, baru gantikan nilai-nilai dalam persamaan linear. Jika anda ikuti semua langkah dengan betul, maka anda akan memperoleh EMPAT jawapan bagi soalan tersebut. Tetapi jika nasib anda tak berapa baik, anda berkemungkinan akan berakhir dengan LAPAN jawapan yang berbeza dari jawapan sebenar.

Indeks pula memperkenalkan simbol baru, LOG, yang mana merupakan lawan bagi indeks, dan mempunyai hukum-hukum yang berbeza tapi lebih mengancam nyawa. Simbol ini dianggap sebagai pembawa migrain bagi kebanyakan pelajar, dan jika anda tidak dapat menjawab soalan LOG, itu perkara biasa saja. Anda pun terus “LOG gitu jah” dan “buat loLOG tok tahu” (LOGhat Kelantan bermaksud “biarkan sahaja” dan “berpura-pura tak tahu”).

Kalkulus pula adalah topik yang paling menakutkan dalam Add Math. Pembezaan mengemukakan teori had (dengan tiada motif munasabah), dan ’secara ajaibnya’ dapat menukarkan persamaan garis lengkung kepada persamaan kecerunan. Pengamiran pula adalah lawan bagi pembezaan dan secara ajaibnya pula dapat menukarkan persamaan garis lengkung kepada persamaan luas. Kebanyakan pelajar mengelak tajuk kalkulus, kerana ia boleh ‘mencerunkan muka dan meluaskan mulut yang ternganga’.

Percaya atau tidak, ini baru saja permulaan.

SEBAB KEDUA: Kertas peperiksaan

Kertas peperiksaan Add Math sebagaimana kata sesetengah pelajar adalah “mencabar”, yang mana bermaksud “memeningkan” dan dalam keadaan tertentu kita boleh kata “+18SG”. Penggubal soalan gemar menggunakan ‘taktik serangan algebra’ dalam membuat soalan, dan adakalanya menggabungkan dua atau lebih topik dalam Add Math.

Lembaga Peperiksaan Malaysia memperkenalkan Format Pentaksiran dalam Add Math bermula pada tahun 2003. Format ini tidak jauh bezanya dari format lama, cuma satu perkara nampak ketara: Dwibahasa. Setiap soalan diulang pada muka surat sebelahnya dengan Bahasa Ibunda Bahasa Ingeris. Ia terbahagi kepada dua kertas, dan anda jangan harap nak tembak kerana dalam Add Math TIADA soalan objektif. Bukan itu sahaja, soalan dalam Kertas 2 adalah terlalu rumit sehingga jalan kira bagi SATU soalan boleh memenuhi SELURUH muka surat.

Untuk memburukkan lagi keadaan, Lembaga telah mengubahsuai graf keputusan Add Math supaya para calon ‘lebih mudah’ untuk mendapat A1 tapi juga lebih mudah untuk gagal. Jadi anda boleh meramal keputusan Add Math berdasarkan kebolehan anda untuk menjawab. Jika anda boleh menjawab semuanya, anda boleh digolongkan dalam ‘kategori selamat’. Tapi jika anda rasa anda boleh jawab ‘cukup-cukup makan’ saja, katakan saja anda gagal.

SEBAB KETIGA: Rakan-rakan sekelas

Seolah-seolah belajar Add Math sama macam goreng kacang, kelas Add Math lebih cenderung untuk menarik minat jenis-jenis pelajar yang selalu membuatkan anda mahu mati dengan segera. Terdapat tiga kategori utama pelajar kelas Add Math yang boleh anda temui: Taksub, Serba Tahu, dan Rusa Masuk Kampung.

Pelajar kategori Taksub adalah yang paling banyak dijumpai, dan yang paling menyerabutkan. Biasanya pelajar jenis ini boleh dikenalpasti dengan tanda-tanda berikut: mereka selalu buat latihan, bergantung 100% kepada kalkulator dan lampiran jawapan, mereka-reka jalan kira sendiri, dan biasanya gagal dalam peperiksaan. Mereka tidak puas menjawab satu-satu soalan sehingga mendapat jawapan tepat, dan jika tidak, mereka akan merujuk kepada anda (kadang-kadang tergamak mengejutkan anda pada pukul 3 pagi), dan jika anda juga tidak dapat jawab, maka mereka berjaya membuktikan bahawa anda tidak jauh berbeza dari segi IQ.

Pelajar Serba Tahu tidak kurang juga kerenahnya. Anda biasanya boleh melihat beberapa tanda amaran untuk mengenalpasti pelajar jenis ini sebelum terlambat: pantang mengalah, suka buat lawak bodoh, suka menyampuk, suka tanya anda soalan yang bukan-bukan seolah-olah dia tahu dan anda tidak tahu, dan biasanya gagal. Mereka suka tunjuk kebolehan sendiri (satu contoh popular: menguji kebodohan anda dengan soalan payah sehingga anda mengalah, kemudian menjawab soalan tersebut dengan tepat dan selambanya di depan anda), dan banyak lagi fiil yang anda tidak mahu ambil kisah.

Rusa Masuk Kampung pula adalah jenis pelajar yang ambil Add Math sama ada kerana a) bunyinya menyeronokkan, b) mereka ingat ia amat mudah, atau c) ingin mencantikkan slip keputusan SPM. Mereka langsung buat tidak kisah dan hanya membaca pada malam peperiksaan. Pelajar jenis ini mula gugup sebaik sahaja kelas bermula, kerana apa yang ada dalam kepala otak mereka ialah masa depan mereka akan hancur tak lama lagi. Lebih baik anda jangan beri mereka peluang untuk meniru anda dalam peperiksaan, kerana jika tidak, mereka akan terus membazirkan masa dan tenaga anda dari mula peperiksaan hingga masa tamat dan menghancurkan hidup anda pula.

Walaupun ramai calon Add Math di luar sana adalah pelajar yang bijak dan rajin, tiada satu pun yang akan berada dalam kelas anda.

Kesimpulan

Jika anda berjaya mengharungi semua kepayahan, kertas peperiksaan, dan melayani rakan-rakan anda, anda mungkin akan menyedari Add Math adalah subjek yang amat seronok untuk dipelajari. Walau bagaimanapun, tiada siapa yang boleh jamin, kerana setakat ini belum pernah ada pun yang sampai ke tahap itu. Tapi, saya pasti anda ‘lain dari yang lain’.

P/S: Artikel ini, walaupun dipenuhi fakta-fakta benar, adalah gurauan semata-mata, dan tidak ada kaitan dengan mana-mana calon Add Math. Saya sendiri ambil Add Math, dan walaupun saya telah bersusah payah menguasainya, saya tetap suka Add Math, dan saya fikir tak salah kalau anda ingin mencubanya.

Bersedialah untuk hidup terseksa.

SELAMAT BELAJAR!!!

Sebahagian daripada siri: Rencana dari orang yang fobia add math

Latihan Quadratic Equation/ Function

CHAPTER 2 : QUADRATIC EQUATIONS
and
CHAPTER 3 : QUADRATIC FUNCTIONS

1.SPM 2003 P1 Q3
Solve the quadratic equation 2x(x-4) =(1-x)(x+2). Give your answer correct to four significant figures. [3 marks]
(ans: 2.591, -0.2573)

2.SPM 2003 P1Q4
The quadratic equation x(x+1) = px-4 has two distinct roots. Find the range of values of p.
[3 marks]
(ans: 5, -3)

3.SPM 2004 P1Q4
From the quadratic which has the roots -3 and ½. Give your answer in the form ax2 +bx+c=0, where
a, b and c are constants. (ans:2x2+5x-3=0) [2 marks]

4.SPM 2005 P1Q4
The straight line y = 5x-1 does not intersect the curve y=2x2 +x+p. Find the range of values of p.
[3 marks] (ans: p<1)

5.SPM 2005 P1 Q5
Solve the quadratic equation x(2x-5) =2x-1. Give your answer correct to three decimal places.
[3 marks](ans: 8.153, 0.149)

6.SPM 2006 P1Q3
A quadratic equation x2 +px+9 =2x has two equal roots. Find the possible values of p. [3 marks]
(ans: 8, -4)

7. SPM2006 P1Q5
Find the range of the values of x for (2x-1)(x+4)>4+x. (ans:x<-4,x>1) [2 marks]

8.SPM 2004 P1Q5
Find the range of values of x for which x(x-4) 12 . [3 marks]
(ans: -2

9.SPM 2007P1Q4
(a) Solve the following quadratic equation : 3x2 +5x -2 =0
(b) The quadratic equation hx2 +kx+3 =0, where h and k are constants, has two equal roots, express h in terms of k. [4marks]

10. SPM 2007 P1 Q5
Find the range of values of x for which 2x2 1+x. [3 marks]

11. SPM 2008 P1Q4
It is given that -1 is one of the roots of the quadratic equation x2-4x-p=0. Find the value of p.
[ ans 5] [2marks]

Latihan Trigonometric Function

NAME : …………………………………………………… CLASS : …………….
DATE : ……………………….. AND ………………………..

CHAPTER 5 : TRIGONOMETRIC FUNCTIONS AND GRAPH


1.SPM 2004 P2Q3
(a) Sketch the graph of y= cos 2x for [3 marks]
(b) Hence, by drawing a suitable straight line on the same axes, find the number of solutions satisfying the equation 2 sin2 x = 2- for (ans:2) [3 marks]

2. SPM 2005 P2 Q5
(a) Prove that [2 marks]
(i) Sketch the graph of y = cos 2 x for
(ii) Hence, using the same axes, draw a suitable straight line to find the number of solutions to the equation for . State the number of solutions. (ans:4) [6 marks]


3.SPM 2006 P2 Q6
(a) Sketch the graph of y = -2 cos x for [4 marks]
(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable graph to find the number of solutions to the equation for . State the number of solutions. [3 marks]
(ans:2)


4. SPM 2007 P2 Q3
(a) Sketch the graph of y = . [4marks]
(b) Hence, using the same axes, sketch a suitable straight line to find the number of solutions for the equation . State the number of solutions. [3marks]

5.
(a) Sketch the graph of y= sin x+1.for [3 marks]
(b) hence, using the same axes, sketch a suitable graph to find the number of solutions to the equation for . State the number of solutions. [3 marks]
(ans: 3)

Nota Arithmetic Progression

Pengenalan kepada d

An arithmetic progression/sequence is a sequence of numbers in which the difference between two successive number is a constant, d.


Thus, the form of an arithmetic sequence is a , a + d , a + 2d , a + 3d , …

Eg:
2, 5, 8, 11, 14, … is an arithmetic progression/sequence with common difference 3.

To find the n-th term in an arithmetic sequence, use Tn = a + (n - 1)d

Example:

1) Find the value of x, in which lg x, lg(x + 2) and lg(x + 16) are three consecutive terms of an arithmetic progression.

Solution:
The difference between two consecutive term in arithmetic progression is the same.

So, T2 - T1 = T3 - T2
lg(x + 2) - lg x = lg(x + 16) - lg(x + 2)
lg( (x + 2) / x ) = lg( (x + 16) / (x + 2) )
(x + 2) / x = (x + 16) / (x + 2)
(x + 2) 2 = x2 + 16x
x2 + 4x + 4 = x2 + 16x
4 = 12x
x = 1/3


2) An arithmetic progression whose first term is 2 includes three consecutive terms that have a sum of 51. The last of these terms is 6 less than the 9th term of the progression. Find the value of each of the three terms.


Solution:

Let a = 2 be the first term

Then, write the arithmetic progression as: 2, ….x, x + d, x + 2d

Since the last of these terms, x + 2d, is 6 less than T9, so

T9 – (x + 2d) = 6

a + 8dx – 2d = 6

2 + 8dx – 2d = 6

6dx = 4 ………………… ( i )


Also, since x + x + d + x + 2d = 51

3x + 3d = 51

x + d = 17 ………………… ( ii )


( i ) + ( ii )


7d = 21

d = 3, x = 14


Hence, the three terms are 14, 17 and 20 respectively


kuiz suka2




English Mathematics and Science Fest (EMaS Fest)

Name:_______________________________________

5

1. Fill in the blank

M T _____ T F S S

2. Do anything to get correct equation

4 + 5 + 5 + 50 = 500

3. Write something in box

4. Draw rectangle with three line

5. Fill in the blank

1 2

1 1 2

2 2 0 1

3 0 2 0 1

2 2 2 0 0 1

3 2 ____ 1 0 0 1